Pratiquer ce chapitre gratuitement
Ouvrir dans l'app →Student's Passport — طريقة الإجابة على أسئلة الامتحان الوطني
COMPREHENSION
أولا وقبل كل شيء يجب الاعتماد الكلي على النص لاستخراج الأجوبة، ويمكنك تغيير صيغة الجواب إذا كنت ملماً باللغة الانجليزية، وإلا فقط احتفظ بالجملة كما هي واردة في النص مع إضافة مزدوجتين "...".
A. Are These Sentences True or False? Justify.
هل هذه الجمل صحيحة أم خطأ. علل جوابك.
تذكر دائماً أنه يجب عليك التعليل في كلتا الحالتين سواء أكانت صحيحة أم خطأ.
Example:
- Are these sentences true or false? Justify.
- Najat was born in April. → False. Najat was born in October.
- Najat's father is an immigrant in France. → True. Her father, Ahmed, had emigrated to France.
B. Answer the Following Questions.
أجب عن الأسئلة التالية.
انتبه جيداً إلى الأداة التي يبدأ بها السؤال:
- who → شخص ما
- where → مكان ما
- why → السبب
- what → ماذا
- how many → عدد ما
- when → زمن معين
- how → كيف / بأي طريقة
Example:
-
- How did Najat help her grandfather? → By helping him with the farm work.
-
- Where did Najat meet her husband? → She met him at the institute library.
C. Complete the Following Sentences.
أكمل معنى الجمل التالية.
للإجابة عن هذا السؤال بشكل صحيح، يجب عليك قراءة الجملة غير المكتملة بتركيز، وإتمام معناها من النص.
Example:
-
- Because Najat devoted all her time and energy to her studies, → she could read and speak French fluently.
-
- Najat wasn't allowed to hang out until → the age of eighteen.
D. What Do the Underlined Words in the Text Refer To?
عن ماذا أو على ماذا تعود هذه الضمائر أو الكلمات المسطر عليها في النص.
- he / his / him → شخص مفرد مذكر (e.g. Jamal, Jack, My father …)
- she / her → شخص مفرد مؤنث
- they / them / their → جمع (e.g. Morocco, the teachers, Salma and her cousin …)
- it / its → مفرد غير عاقل (حيوان أو جماد)
- here → اسم مكان ما في النص
Example:
- the little girl (Paragraph 2): Najat Belkacem
- them (Paragraph 6): immigrants
E. Pick Out Sentences or Expressions That Show That.
استخرج من النص جملاً أو عبارات تطابق معنى الجمل المقترحة.
Example:
-
- Najat's father was not flexible. → he set strict rules...
-
- Najat and her husband share the same interests. → who moves in the same world...
F. Find in the Text Words That Mean the Same As.
استخرج من النص مرادفات هذه الكلمات.
المرادف هو كلمة لها نفس المعنى أو معنى قريب منه. غالباً ما يكون هذا السؤال صعباً لأنه يجب عليك فهم معنى الكلمة المعطاة أولاً ثم البحث عن مرادفها في الفقرة المحددة وليس في النص كله.
Example:
- Find in the text words that mean the same as:
-
- questions (Paragraph 1): inquiries
-
- very big (Paragraph 2): huge
-
G. Choose the Best Title for the Passage.
اختر العنوان المناسب للنص. هنا ستجد ثلاثة اقتراحات متقاربة من حيث المعنى لكن يبقى اقتراح واحد هو الصحيح.
H. Complete the Following Chart. (idea / paragraph)
أنجز الجدول التالي: الفكرة / رقم الفقرة.
في هذا السؤال ستبحث عن الفقرة التي تتحدث عن الفكرة المقترحة في النص وتذكر رقمها.
LANGUAGE
هذا الجزء من الامتحان يتمحور حول Grammar & Vocabulary ويرتكز على مدى إدراكك لقواعد النحو والصرف. لا مجال للخطأ ولو كان حرفاً واحداً — فمزيداً من التركيز، ولا تنس استعمال ورقة التسويد.
A. Put the Verbs in Brackets in the Correct Tense / Form.
ضع الأفعال التالية في الأزمنة المناسبة.
هنا ستجد جميع الأزمنة مختلطة. لمعرفة الزمن الصحيح يرجى البحث عن signal word:
- ago / yesterday / last / in 2002 → Simple Past
- by … → Future Perfect
- already / just / yet / since / for / recently → Present Perfect
| Tense | Form | Signal Words |
|---|---|---|
| Simple Past | Regular verbs + ed / Irregular (the list) / to be → was / were | yesterday / last / ago / in 2002 |
| Past Perfect | had + Past Participle | before / after / already + 2 actions in the past |
| Future Perfect | will have + Past Participle | by / in time |
Practice:
-
- By the end of next year, Brad (to graduate) from college. → will have graduated
-
- He (to move) to this city two years ago. → moved
B. Re-write These Sentences As Suggested.
أعد كتابة هذه الجمل كما هي مقترحة.
تذكر دائماً أنه من المفترض أن تعرف نوع الدرس انطلاقاً من الكلمة التي بدأت بها الجملة الثانية:
- يبدأ بـ If → Conditionals
- يبدأ بـ المفعول به (the object) → Passive Voice
- يبدأ بـ I wish / If only → Wish
- يبدأ بـ He said / told → Reported Speech
Passive Voice:
- Rule 1: Object + modal + be + Past Participle
- Rule 2: Object + be + Past Participle
Reported Speech:
- Simple Present → Simple Past
- Simple Past → Past Perfect
-
- Normal statements: tenses change
-
- Commands / advice: to + verb / not to + verb
-
- Questions: wh- / if + tenses change
-
Conditional Type III:
- If + subject + Past Perfect + subject + would (not) have + Past Participle
Practice:
-
- The committee selected two films for the international festival. → Two films were selected for the international festival by the committee.
-
- "You did well in the competition," the coach told the swimmers. → The coach told the swimmers that they had done well in the competition.
-
- It's a pity! You didn't take part in the school competition. → I wish you had taken part in the school competition.
-
- I didn't know about the concert. So, I didn't attend it. → If I had known about the concert, I would have attended it.
C. Fill in the Blanks with the Right Words from the List.
املأ الفراغ بالكلمة المناسبة من اللائحة أسفله.
Example (Relative Pronouns): who – whom – when – whose
-
- Eddy Murphy, who was born in New York, is a famous comedian.
-
- The writer, whose novels were translated into French, is American.
Example (Linking Words): because – therefore – since – due to – despite
-
- We couldn't connect to the internet due to technical problems.
-
- He worked hard. Therefore, he got a good mark.
Example (Phrasal Verbs): look up – calm down – call for – turned down
-
- When you are reading a text, it is not necessary to look up every single word.
-
- He turned down the job because the salary was low.
D. Fill in the Blanks with the Right Words.
Example: justice – obligation – rural – health
-
- Dropping out of school is common among children from rural areas.
-
- Providing health care for sick people is a basic human right.
E. Give the Correct Form of the Words in Brackets.
أعط الشكل الصحيح للكلمات بين قوسين (اسم، صفة، أو فعل…)
Example:
-
- We need a (science) explanation of this phenomenon. → scientific
-
- Physical (punish) is forbidden in schools. → punishment
F. Match Each Sentence with Its Appropriate Function.
صل بخط كل جملة ووظيفتها الصحيحة. يجب عليك مراجعة جميع Functions ومعرفة الأساليب والعبارات المعتمدة لكل وظيفة.
Method 1 — Match:
-
- I am sorry. I took your keys by mistake. → c. Apologizing
-
- Could you close the window, please? → a. Requesting
Method 2 — What Would You Say in the Following Situations?
-
- Friend: I have a terrible fever. (Give advice) → You should see a doctor.
-
- Neighbour: You were playing loud music last night. I couldn't sleep. (Apologize) → I am sorry. It won't happen again.
Fill in the Blanks with the Right Answer.
-
- He is looking forward to ......you. (see / to see / seeing) → seeing
-
- He has a Ferrari car. He ......be very rich. (will / must / has to) → must
-
- Rachid can't find his mobile phone. He ......left it in his father's car. (might have / would have / will have) → might have
WRITING
تقويم Writing يكون على 10/10 ويتكون من موضوعين: الأول 4 نقط والثاني 6 نقط.
| Type | Description |
|---|---|
| Causes and effects essay | مقال عن أسباب ظاهرة ونتائجها وحلولها |
| Advantages and disadvantages | مقال عن إيجابيات موضوع ما وسلبياته |
| Writing a report | كتابة تقرير |
| Personal (informal) e-mail / letter | كتابة بريد إلكتروني أو رسالة عادية لصديق |
| Official (formal) e-mail / letter | كتابة رسالة إلكترونية أو رسالة رسمية لشخص ما (مدير…) |
| Book review / film review | مقال عن كتاب قرأته أو فيلم شاهدته |
| Argumentative / opinion essay | مقال تعبر فيه عن رأيك أو موضوع فيه آراء متباينة |
| Descriptive essay | مقال تصف فيه شخصاً أو مكاناً أو شيئاً ما |
| Narrative (story, …) | حكاية قصة ما |
Pratiquez et suivez votre progression
Exercices interactifs, corrections détaillées et suivi intelligent de votre parcours.
Commencer gratuitement sur EtudiaLab →